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受新冠肺炎疫情影响,今年3月17日以来,包括华文学校在内的全国学校停课。为了确保学生“停课不停学”,华文学校推出了自己的网上授课(E-learning),在线教育开启别样的“校园生活”。
金边市民生学校校长林丽丹近日接受《柬中时报》记者采访时表示,在政府宣布停课后,民生学校开始筹备开设网上授课。在全校领导和老师的协商下,学校决定统一通过Telegram即时通讯软件,为学生们授课。
她表示,学校规定老师们下载Telegram软件,老师们联系学生家长,介绍网上授课方式。
“对于学校来说,网上授课很困难,因为这是学校从未尝试过的授课方式。”
林丽丹校长表示,在筹备网上授课过程中,本地老师要比中国老师难一些,因为中国老师都接触过,他们熟悉通讯软件操作。不过,本地老师在专业电脑老师的指导下,也很快掌握并完成工作。现在,每周六全校老师都回校,汇报网上授课的情况。
她说,学校成立一个团队,除了上课的老师之外,学校还有监督老师,每个科目的课程由老师录制,然后交给监督老师检查,再发给学生们,这样做是为了避免出任何的差错。林校长特别感谢这个团队,因为没有他们,学校的网课也没有那么顺利的完成。
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林丽丹校长表示,在网课推出初期,学生们非常配合,上课率非常高,因为对学生来说,网上授课很有新鲜感。然而,久而久之,新鲜感开始淡了,配合度开始下降。
“在家上课,不像在学校那样,有老师监督者他们学习。”她说,部分学生很配合,部分学生配合度不是很高,比如学校规定上午8点和下午2点的课程,一些学生迟到了,没有准时上线,他们也没有按时完成课业,尤其是即将毕业的学生。
对林丽丹校长来说,网上授课还有一个困扰,小测、月考等考试都网上进行却是非常困难的,因为很难保证学生没有作弊。
借此机会认识网上授课
无论如何,林校长乐观看待网上授课,通过此次疫情,学校和老师才有机会认识到网上授课的操作方式。
中国汉办外派教师吴琬琦是民生学校小学五年级老师,她从2018年开始在民生学校支教。
吴琬琦老师受访时表示,对比之前和现阶段,最大的变化是在时间上,因为上网课需要学生们自身自律。因为有些学生的自律性不够强,所以可能导致课程有一些拖延,再加上上网课没有像在学校那样有比较好的理解程度,所以老师和学生也会比之前花费更多的时间。
吴老师说,对于教师们来说,最大的问题就是和学生的沟通,因为在学生对上网课没有新鲜感之后,大部分学生完成作业也有一些懈怠,那么老师们也要多花一些功夫去催促他们完成任务,按时完成作业等。
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高明莹老师也是小学五年级老师。她表示,学生家长们非常赞同网上授课,配合度也非常高,毕竟是孩子的学业。在疫情期间,考试更是困难,有老师会做一些电子版的问卷发到Telegram即时通讯软件,让学生作答,也有老师根据学生的学习进度或者表现来打分,还有些老师就简单地提出一些问题让同学们回答。
通过学生上线时间来点名
张艳杰任教于小学三年级。她表示,对于点名的情况,因没能实时地点名,所以老师们会通过学生的上线时间来点名。另外,因为她带的是3年级的同学,所以他们的自觉性不是很高。为了催促他们完成作业,每次有同学完成作业时,以图片的方式发给她,然后当天公布他们的分数,这样做会让部分同学觉得自己和别人之间分数的差别,进而努力完成每一次老师布置的作业。
另外,张老师说,如果在学校的话,她可以实时地看见学生在做什么,也可以纠正他们的一些小错误,但上网课不行。
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