随笔：诗画里的中国

作者：培英学校中国广西侨办教师陈雪莲

诗与画，是中华优秀传统文化的重要载体，滋养和培育着一代代中华儿女。在华文教育的教材里，《华文》《说话》中都有古诗的教学，为了激发孩子们了解中国文化的兴趣，今天下午，我带领孩子们开展“诗画里的中国”为主题的诗配画创作体验活动。

下午，我带着已做好的诗配画作品登上讲台，孩子们马上发出惊叹声。我微微一笑，说：“这一年的中文学习，我们学了十几首中国古诗，短短的二三十个字就让我们了解了一件件事、懂得了一个个道理。其实呀，每一首诗都是一幅画！”接着我为他们介绍我手中的作品：“这首诗是《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣……”瞧，配画是一个母亲在灯下为即将远行的孩子缝衣服的情景……”讲着，我把作品放在架子上，美观生动，坐在第一张桌子的刘淑梅忍不住伸出手来摸着作品。

“其实呀，你们也可以做这样的作品！”我一面说一面把几十套诗配画半成品材料放在讲桌上，孩子们立刻欢呼起来，在我的允许之下，有序而急切地上来挑选，他们摸摸这套，又摸摸那套，那模样真可爱。

在我的指导下，孩子们开始着手做起诗配画作品来，教室里一片忙碌。我走到淑梅身边，她手中的活不停，却一面跟我聊着：“陈老师，这画中两只可爱的白鹅在水上游，就是‘白毛浮绿水’的意思吧？”“对呀，《咏鹅》就是描述了在水中游的可爱白鹅！”“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”淑梅一面做一面摇头晃脑地读起来。“陈老师，《悯农》这首诗中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”写得好，看画中在太阳底下种地的人，好辛苦，往后，我要珍惜粮食了！”后面的文亮也加入我们的聊天中，我听了欣慰地点点头。“陈老师，我做的这一幅景色好美呀！”，速平感叹地说！我扭头一看，他做的是《登鹳雀楼》的诗配画，我语重心长地跟他说：“速平，虽然你因家庭困难不能再读高中，但你一定要坚持努力学习，将来才能懂得更多，生活得更如意。诗中‘欲穷千里目，更上一层楼。’也是告诉我们这样一个道理。”速平听了，连连点头。