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柬埔寨提高新生代金融素养 中小学开始教授金融知识

财经
记者:
陆积明
2024年2月01日 16:44
柬埔寨国家银行与教育部签署合作文件。(图:国家银行)

(金边讯)柬埔寨国家银行与教育部合作,正式把金融知识纳入中小学课程纲要。

柬国银与教育部于1日正式开展“金融知识纳入学校课程纲要项目”第三阶段。

根据计划,教育部将在三年内(2024年至2026年),分阶段在小学(第一至六年级)及中学(第七至十二年级),向学生教授金融知识,包括金融系统和理财技巧。

金融知识将被纳入4个正式科目课文中,即数字、公民与道德、基本生活技能和经济。

柬埔寨国家银行行长谢丝蕾在推仪式上介绍,“金融知识纳入学校课程纲要项目”被列为柬埔寨金融业发展的重要政策之一。

她指出,该项目第一和第二阶段已分别于2017年及2019年开展,主要是进行准备工作,包括编写课本和培训师资。

她称,新冠肺炎疫情拖慢了该项目的实施进度,至2022年教育部决定在小学第四年级和中学第七年级试行教授金融知识。

她表示,在试行项目取得成功,以及利用授课老师的回馈来完善课文内容和教授方式后,柬国银与教育部决定于今年正式开展第三阶段,即项目的最后阶段。

她强调,柬国银与教育部高度重视教师本身金融知识素养,以确保教师能够帮助学生充份了解和掌握金融知识。

“如果教师本身对金融一知半解,他的学生怎能吸收知识?”

教育部长代表兼教育部国务秘书庚施塔妮坦言,除了教师能力外,教育部也面对“上课不足”的问题。

她指出,由于政府学校普遍面对“师资荒”,这使到许多学校无法实行全日制,无法让学生每天上课6个小时。

“如果学校只能实施半日制,那学生只能每天上课4个小时,教师将没有足够时间教授所有课文。”

她称,教育部将执行洪玛耐总理的指示,以“课外补习”的方式,向学生教授部份课文,以缓解“师资荒”。

值得一提的是,根据亚洲开发银行研究,柬埔寨金融素养位居全球最低行列,这影响了柬埔寨人民进行金融规划、财富累积、处理债务和退休计划的能力。

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