随笔：美妙的体验

作者：培英学校中国广西侨办教师 陈雪莲　

我学习吹奏葫芦丝也有一段时间了，在学习中，我常常被美妙的乐曲所感动，也许这就是中国民乐乐器的独特魅力吧。

我喜欢柬埔寨这群纯朴的学生，我也想让他们感受中国民乐的独特魅力。为了能上学生有更丰富的体验，我在网络找到各种中国民乐乐器图片以及相应的演奏曲子，找好后，我把乐器图片发到班群里，让他们先初步了解，孩子们对着各种乐器很感兴趣，对这些乐器议论纷纷，整个群都热闹起来。我告诉他们，下午的音乐课，我们来一场中国民乐体验活动，孩子们更加兴奋了。

在孩子们期盼中，中国民乐体验活动在下午第三节开始了。我先给他们介绍中国民乐吹奏、弹拨、打击、拉奏四大类型乐器。并把让他们把已认识竹笛、唢呐、古筝、二胡、编钟等乐器归类，刘淑梅兴奋地问：“老师，这些乐器吹奏出来的音乐好听吗？”看来孩子们对民乐乐器演奏的方式及演奏出来的音乐充满了期待。

为了满足学生们的好奇心，接着，我先后播放竹笛演奏曲《好一朵茉莉花》、琵琶演奏曲《阳春白雪》、编钟演奏曲《浮光》、二胡演奏曲《梁祝》等民乐经典曲目，教室里的音乐时而婉转，时而激昂，具有回肠荡气、销魂摄魄之美，孩子们都沉浸在美妙的音乐中。最后，唢呐吹奏曲《百鸟朝凤》把活动推向高潮，乐声高亢清澈，婉转动人，如百鸟朝鸣，展现出自然和谐之美，凯达玲兴奋地叫起来：“我好像看到很多鸟在鸣叫！”周围的同学也连连点头。

这时，我拿出我的葫芦丝，孩子们看见了，眼前一亮：“老师，吹一曲！”即使他们不催，我也是打算为他们演奏的。我打开伴奏，为他们表演了《金孔雀轻轻跳》《阿里里》两首傣族曲子，俏皮活泼的乐曲在教室中响起，孩子们脚踩鼓点，身子跟曲子轻轻晃动，他们都沉浸在这美妙的乐曲中。

“啪啪啪……”葫芦丝乐曲刚落，孩子们情不自禁地鼓起掌来。“好听！”窗外也传来喝彩声，我扭头一看，窗外不知何时挤满了其他班级的孩子，他们鼓掌喝彩，好不热闹。

此时，我内心充满了自豪感，自豪自己努力学习葫芦丝吹奏的结果得到他人的认可，为孩子们带来了美妙体验，更自豪的是，我在我的课堂上让孩子们认识了中国传统乐器，在音乐中感受高山、流水、丝竹、千古的生命带来的说不出、道不尽的感动，增进了中柬文化交流，进一步将中国民乐推向世界舞台，向世界展示中国音乐的独特魅力和深厚底蕴。